对待离异家庭子女永不言弃（二）
事件二：
在我的班级里也有几个单亲家庭的孩子，这些孩子眼神里总有一种不安定，似乎还怕什么，又似乎期待什么。他们总是在掩饰自己，但是又找机会来表现自己来引起他人的注意。他们敏感而又脆弱，为了保护自己，总是找一些伪装套在自己身上。如果不了解他们的家庭是很难理解他们的行为的，作为教师对这些孩子也就特别关注了，对待他们更多了几分忍耐和呵护。
班里有个男生总是表现的很特别。最初引起我的关注是因为他生病，一次早读后，我看到他的座位依旧空着，心里有些忐忑不安，听孩子们说他妈妈出差了，他一个人在家。女人的超级想象力开始运转了，想象着各种可能，放心不下，找到班主任说明了情况，也提出了自己的担忧。商量了一下，班主任决定直接去家里探望。不一会，同去的学生回来了，原来是那孩子胃病犯了，一个人在家还没有吃饭，家里一片狼藉。听了汇报，心里有了着落，班主任老师在照顾他，我就放心多了，但是心里依旧有一些隐隐的痛，如果他是我的孩子，我一定会好好照顾他的。
从此，关注这个孩子就成了我的习惯。他上课很少发言，总是默默无语地坐在角落里，学习成绩也总是在点滴状态，作业经常不完成，和同学的关系也很紧张，尤其和女生相处矛盾不断，课余总是和初中学生来往，穿着打扮也是向青年化靠拢。老师们多次教育也没有效果，和家长也谈过，他的妈妈有很多难处，一个女人带着孩子背井离乡到这里来工作安家确实不容易。孩子让家长费了不少心，但是效果却不好，家长也很着急，甚至有些无奈，因为听到的批评指责太多了，以至于不愿意到学校来找老师沟通。家长的心情我们有时候很难完全体会到，设身处地想想，也确实很多事情不是说说那么简单，但是无论如何，不能放弃。
每周一次的演讲课，我让这个孩子做主持，话语很简单，但是一开始，这个孩子站在讲台上抬不起头来，说话也不敢看同学，我一句一句的教他说，渐渐的，孩子的声音大了，眼睛敢看同学了。接着我让他兼顾演讲比赛的纪律评分，他也轻松的操作着，虽然有时候其他同学会因为打分的问题提意见，但是我也总是站在他的角度劝说其他同学。孩子的话渐渐多了，还不时地和我开玩笑，看着这个可爱的大男孩子重新有了纯真的笑脸，我很欣慰。想着在他的学习上继续做文章。这个孩子曾一度放弃了努力，对学习失去了兴趣，我给他讲道理，讲社会现状，将人生观，价值观，。有一天我和他谈完话，放学时，他递给我一个字条，然后笑着跑开了，我打开纸条一看，纸条上这样写着：武老师，您说的话我懂了，谢谢您，我以后一定好好学习。话语不多，但是我却很高兴，对于一个不善于表达的孩子能主动和我表露心声是很难得的。
从此，这个孩子开始努力了。学习状态有了很大变化，作业变得认真了，上课也开始发言了，也特别在乎自己的进步了，成绩虽然还不稳定，但是在他快要泄气的时候，我总会告诉他，我不会放弃他的。上周的月考成绩出来了，他的语文考了90多分，全班同学都为他高兴，他也很激动。
毕业考试在即，我希望他能考出好成绩，为初中生涯奠定一个良好的开端。孩子，对你，我永不会放弃。
事件二：
在我的班级里也有几个单亲家庭的孩子，这些孩子眼神里总有一种不安定，似乎还怕什么，又似乎期待什么。他们总是在掩饰自己，但是又找机会来表现自己来引起他人的注意。他们敏感而又脆弱，为了保护自己，总是找一些伪装套在自己身上。如果不了解他们的家庭是很难理解他们的行为的，作为教师对这些孩子也就特别关注了，对待他们更多了几分忍耐和呵护。
班里有个男生总是表现的很特别。最初引起我的关注是因为他生病，一次早读后，我看到他的座位依旧空着，心里有些忐忑不安，听孩子们说他妈妈出差了，他一个人在家。女人的超级想象力开始运转了，想象着各种可能，放心不下，找到班主任说明了情况，也提出了自己的担忧。商量了一下，班主任决定直接去家里探望。不一会，同去的学生回来了，原来是那孩子胃病犯了，一个人在家还没有吃饭，家里一片狼藉。听了汇报，心里有了着落，班主任老师在照顾他，我就放心多了，但是心里依旧有一些隐隐的痛，如果他是我的孩子，我一定会好好照顾他的。
从此，关注这个孩子就成了我的习惯。他上课很少发言，总是默默无语地坐在角落里，学习成绩也总是在点滴状态，作业经常不完成，和同学的关系也很紧张，尤其和女生相处矛盾不断，课余总是和初中学生来往，穿着打扮也是向青年化靠拢。老师们多次教育也没有效果，和家长也谈过，他的妈妈有很多难处，一个女人带着孩子背井离乡到这里来工作安家确实不容易。孩子让家长费了不少心，但是效果却不好，家长也很着急，甚至有些无奈，因为听到的批评指责太多了，以至于不愿意到学校来找老师沟通。家长的心情我们有时候很难完全体会到，设身处地想想，也确实很多事情不是说说那么简单，但是无论如何，不能放弃。
每周一次的演讲课，我让这个孩子做主持，话语很简单，但是一开始，这个孩子站在讲台上抬不起头来，说话也不敢看同学，我一句一句的教他说，渐渐的，孩子的声音大了，眼睛敢看同学了。接着我让他兼顾演讲比赛的纪律评分，他也轻松的操作着，虽然有时候其他同学会因为打分的问题提意见，但是我也总是站在他的角度劝说其他同学。孩子的话渐渐多了，还不时地和我开玩笑，看着这个可爱的大男孩子重新有了纯真的笑脸，我很欣慰。想着在他的学习上继续做文章。这个孩子曾一度放弃了努力，对学习失去了兴趣，我给他讲道理，讲社会现状，将人生观，价值观，。有一天我和他谈完话，放学时，他递给我一个字条，然后笑着跑开了，我打开纸条一看，纸条上这样写着：武老师，您说的话我懂了，谢谢您，我以后一定好好学习。话语不多，但是我却很高兴，对于一个不善于表达的孩子能主动和我表露心声是很难得的。
从此，这个孩子开始努力了。学习状态有了很大变化，作业变得认真了，上课也开始发言了，也特别在乎自己的进步了，成绩虽然还不稳定，但是在他快要泄气的时候，我总会告诉他，我不会放弃他的。上周的月考成绩出来了，他的语文考了90多分，全班同学都为他高兴，他也很激动。
毕业考试在即，我希望他能考出好成绩，为初中生涯奠定一个良好的开端。孩子，对你，我永不会放弃。
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