万学·海文<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p>
我们一般把考研英语的强化复习阶段定位在6月份-9月份,大概四个月的时间。强化复习阶段是考研复习的关键时期,这一时期在考研复习中起着一个承上启下的过渡作用。承接上一阶段的复习成果,直到下一阶段的复习的安排是这一阶段的主要特点。在这一阶段里考生可以详细地分析题型的特点和英语考试的特点。通过习题的练习来巩固基础。万学海文教研室将任务量量化到以小时计算。具体的如下——<o:p></o:p>
推荐具体的计划安排如下:<o:p></o:p>
考研英语的强化提高阶段具体分为两个时间段,强化提高阶段一:<?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" /><st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="1" Month="6" Year="2008">6月1日</st1:chsdate>-<st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="31" Month="8" Year="2008">8月31日</st1:chsdate>和强化提高阶段2:<st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="1" Month="9" Year="2008">9月1日</st1:chsdate>-<st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="30" Month="9" Year="2008">9月30日</st1:chsdate>。<o:p></o:p>
强化提高阶段一:<o:p></o:p>
<st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="1" Month="6" Year="2008">6月1日</st1:chsdate>-<st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="31" Month="8" Year="2008">8月31日</st1:chsdate>(平均每天2.5-3小时,共计180-240小时。)<o:p></o:p>
此阶段的复习目标具体包括:1、由对单词熟悉的语点能力提升为对句子理解到位的语线能力,全面提升传统阅读理解和新题型的做题能力;2、阅读理解能力有一个质的飞跃,为完形填空、翻译这些本质上还是考察阅读能力的题型打下基础;3、通过做题进一步巩固单词和语法。<o:p></o:p>
这一阶段的学习任务及时间规划具体为:<o:p></o:p>
1、传统阅读理解(阅读Part A)的解题技巧复习和强化训练;(80-100 小时)<o:p></o:p>
2、新题型(阅读Part B)的解题技巧研究和强化训练;(30小时) <o:p></o:p>
3、强化辅导班课程;(50-60小时,7月或8月)<o:p></o:p>
4、复习单词、语法和强化重难点词汇。(30-50小时,以单词为主)<o:p></o:p>
强化提高阶段二:<o:p></o:p>
<st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="1" Month="9" Year="2008">9月1日</st1:chsdate>-<st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="30" Month="9" Year="2008">9月30日</st1:chsdate>,平均每天2小时,共计50-60小时<o:p></o:p>
此阶段的目标是:1、熟悉考研英语完形填空的命题特点并进行强化训练; 2、熟悉考研英语翻译的命题特点并进行强化训练;3、单词和语法进一步巩固记忆。<o:p></o:p>
复习建议:<o:p></o:p>
这一阶段霸阅读理解单独抛开了一些训练时间。主要针对完型填空、翻译这两项进行强化训练。当然单词和语法是这一阶段仍然要重视的两项训练。<o:p></o:p>
1、完形填空强化训练;(20-25小时) <o:p></o:p>
2、翻译的强化训练;(20-25小时) <o:p></o:p>
3、复习单词和语法。(10小时,以单词为主)<o:p></o:p>
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