隔壁2班主任曹德海有在骂别的班学生，不用说，肯定是到他们班上找学生的，这在我们1楼已不稀奇。有别的班的学生找2班学生，只要被曹老师看见，不管是男是女，绝不留口。
当我们快要忘了学生被骂的事，可第二天整层楼都知道了昨天去2班借书的女生被曹老师骂哭了。
我乍一听，感觉很平常，不就骂哭了，可能是女生脸皮薄，再说曹老师说话是不留情面的，哭是很正常的。可当知道曹老师对她说出：“3班学生也配到我们2班来!”我便大吃一惊，一个老师怎么能对别的班学生说出这样的话来！
虽然我们承认2班是教改班，3班是普通班，纵使3班第一名也不一定比得过2班最后一名，但人与人毕竟是平等的，成绩虽然相差很大，但他们的人格上至少是平等的。
我们1班也是教改班，可我并没有听说我们班主任说过类似于很伤人自尊的话。我想老师们不应该带有有色眼镜去看那些成绩较为薄弱的学生。
在分班前我也曾是曹老师的一名学生，那时他是我的班主任。依稀记得，有好几次我的24班一个好友来找我借书都被他抓到，曹老师没找我，但我从窗子看出去，都看到曹老师和他谈了好一会儿，但他从不肯告诉我曹老师和他谈了什么，那时候我是教改班，而24班却是普通班，如果曹老师知道这点，会不会说出和这次相同的话，我很担心。
作为一个学生，我认为曹老师的做法我实在不敢苟同。的确，学生的天职就是学习，这点是谁也不能否认的。但是我现在所要做的只有学习学习再学习吗？所有人都认为学校是个非常纯洁的地方，不但有纯纯的老师，还有纯纯的友情。在这里，我们不仅要不把成绩提高，而且要学会做人之道，处事之法，还要交几个知心朋友。
如果我们所有的时间都像高尔基所说的，我读书就像饥饿的人扑在面包上。或者两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。这样出来的高材生，我真不知道除了成绩高人一等，还有什么可以自豪的地方。
我把这将是回家告诉了同样是做老师的爸爸。爸爸首先说曹老师做的不对，不应该说如此伤学生自尊的话。但他同时也对我说了两点：一、这个学生应该知耻而后勇，奋发努力，不甘示弱，以一个好的成绩让曹老师知道普通班的学生也是不可小视的；二、我们以后到社会同样会受到很多类似的挫折，她只是比我们早一些受到了这样的挫折，当我们以后遇到这样的情况，不要用眼泪去体会，应积极面对，而不是后退。
当初，我在曹老师班上的时候，我同样发现了曹老师有许多做的不对的地方。
①有一次，我做眼保健操迟到了，我喊了声“报到”就回到了自己位置上。才做下身，曹老师就到我身旁，说我不应该迟到之类的，我便点点头。他余光扫到了我桌上，看见我的桌上的书本堆得很高，他又开始说我的桌子不整洁。我便开始整理桌子。由于我的动作幅度太大，整理有点大声，他可能认为我不服气，便把我站起来，问我干什么。我就回答我正在整理桌子。他用眼斜着看我，轻声地说：“我看你很不服气嘛！”我很平淡的回答：“不是你要我整理桌子的嘛！”他瞪了我一眼，说：“你还顶嘴啊！”我就坦然的看着他说：“请不要用说教的方式和我说话！”他就用很瞧不起的语气说：“我看你是老虎屁股摸不得啊！”我便回答说：“我好像没有。”他说：“我看你大小姐脾气不小啊！”我说：“我不说了我没有。”他便说：“你在这样我打电话给你爸！”这是我的耐心已经达到极限了，我猛地一喊：“你有本事你去告啊！你除了会往我爸那里跑，你还会做什么事！”他却很平静地说：“你到外面站一会儿，清醒一下。”结果我一个下午的课没上。课后，爸爸找到我，和我谈心，晚上爸爸和我像曹老师道歉。其他老师见我和爸爸，便关心地问什么事。曹老师像个旁观者一样一边笑一边说：“这孩子做眼保健操迟到，我就说了她俩句，他就开始骂我，然后就呼的跑掉了。”
虽然和事实不符，但毕竟是去道歉嘛，我便点点头。别的老师便好奇地问我：“你骂曹老师什么？”我怕和曹老师说的不同伤了他的面子，便随口一说：“我记不得了。”别的老师便问曹老师，他竟笑着说：“太难听了，说出来伤和气。”在谈话过程中，他一而再，再而三的说我骂他的话不好听，还说我一个女生不知道羞耻，最后我实在看不下去他那虚伪的笑脸，便说：“随便你让我怎么样，要我调班、回家休息、退学，我悉听尊便！”我便哭着跑走了。
事后，曹老师还要我写检讨书，我写了三个他才算我过关，还警告我说：“女生要知道廉耻。”
作为一个老师，我认为最重要的就是实事求是几个字，为了自己的面子可以牺牲别人的自尊和人格，才是真正错误。
②我清晰的记得，开学第一天，当曹老师发现我们班女生明显超过男生，而且有三十几个，他便说：“我已经连续在高三8年了，从来没有带过女生这么多的班，以往都是班上男生比女生多很多。”
女生，我们女生是没本事比得过男生么，男生凭什么要比女生多？是历史上的惯例男生较多，还是男尊女卑的思想深入你心，老师，你思考过没有。
③有一次，班上有几个学生调皮，结果全部都被曹老师要求站到办公室门口，他到班上来说：“我们办公室一般都站的是一楼和四楼学生（全是普通班学生）全校6个教改班恐怕只有我们11班才会有学生站到办公室门口！”
教改班，全校最优秀的班级，班上每个人都会因为此自豪，但教改班的学生毕竟也是人，不犯错误，我想圣人也做不到把，更何况是我们这些普通人。因为小错误而被站在办公室门口出丑已经很不道德，为何还要瞧不起那些普通班的学生们呢？
④他上课最明显的一个特征就是一句话：“我在高三连续呆了8年了，8年了啊同学们，以我的经验来看......”
8年，是让老师们非常羡慕的。能够连续留在高三，也是很了不起的事。但是不经要问，反复这样强调，是为了证明你后面说的话做坚实的基础，还仅仅是炫耀你耀人的过去。我也同样问你一句，如果你这么优秀，怎么会降到高一来？
我清晰的记忆就这样，还有许多模糊的记忆我不敢妄下定论。
我很是希望曹老师能够发现自己的问题改正自己的不足，真正做到像学校网站上介绍的那样，“对后进生，他特别善于发现其闪光点，对一次独立完成作业、一次积极发言、一次认真值日、一件小小的好事等等，都给予热情鼓励，让这些学生感到老师每时每刻都在关心着自己，感到集体的温暖，从而增强自信心，不断进步。”
当然我们更希望，我们广大的老师们不要戴着有色眼镜看每一位学生，不止要双目盯在成绩优秀的学生，而且还有许多学生想要你们多看他们几眼，想要你们用平等的眼光看待他们。
我希望我们的泪不要白流，老师们，是时候该摘掉眼镜了！
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